Beispielinterview 2
Fach: Maschinenbau
Studiendauer: Bachelor, Bachelor-Studiengang
Der Kandidat sitzt in einem Vorbereitungsraum an zwei Aufgaben. Er hat eine Aufgabe zum Thema Urformen/Gie?en und eine Aufgabe zum Thema Trennen durch Laserstrahl bzw. durch ein mechanisches Schneidverfahren bekommen.
Laut seinem Studienbuch liegt sein Studienschwerpunkt bei Druckmaschinen und Produktionsverfahren, speziell auch der Lasertechnik.
Die erste Aufgabe besteht darin, drei Bilder zu erkennen, die das Block-, Strang- und Formgie?en darstellen.
Die zweite Aufgabe fragt nach dem Unterschied zwischen mechanischem Trennen und dem Trennen durch Laserstrahl, bzw. den Vorteilen des Strahlverfahrens, wie etwa - 'schnell, schmale Schnittfuge, kleiner W?rmeeinflussbereich, kein Werkzeugverschlei?'.
Nach 15-20 Minuten Arbeitszeit für diese beiden Aufgaben holt der Prüfer den Kandidat im Vorbereitungsraum ab und bittet ihn in den Interviewraum:
Prüfer: Bitte kommen Sie jetzt zu uns.
Der Kandidat (setzt sich in den Interviewraum und begrü?t den zweiten Prüfer / Protokollanten) -"Guten Tag". - "Guten Tag, setzen Sie sich bitte hier"- Der Prüfer geht w?hrenddessen zum Warteraum und begrü?t dort den n?chsten Kandidaten, führt ihn in den Vorbereitungsraum und erkl?rt ihm bzw. bespricht mit ihm kurz seine Text- oder Bildaufgabe(n).
Zurück im Interviewraum beginnt das Interview:
Prüfer: Wir wollen uns zuerst einmal kennen lernen.
Kandidat: Guten Tag.
Prüferteam: Guten Tag.
Prüfer: Das ist Herr xx (stellt den zweiten Prüfer/Protokollanten vor), mein Name ist xx.
Stellen Sie sich bitte vor, sagen Sie uns, was Sie zurzeit machen und was Sie in Deutschland studieren m?chten.
Kandidat: Meine Name ist xx. Ich komme aus xx, Provinz xx. Meine Stadt ist sehr sch?n. Kennen Sie sie? Ich m?chte Sie dazu einladen, sie einmal zu besuchen.
Mein Studienfach ist Mechanical Engineering and Automation. 'My major is' Offsetdruck. Ich arbeite seit drei Jahren in xxx. Wir haben zwanzig Maschinen, z. B. von Heidelberg, Roland,... Viele Kunden kommen zu uns, um Verpackungen zu bedrucken.
Prüfer: Was haben Sie denn bei dieser Arbeit gemacht?
Kandidat: Zuerst arbeitete ich als Techniker. Ich habe die Maschinen kontrolliert und ... Dann machte ich Produktionsplanung.
Prüfer: Erl?utern Sie doch bitte Ihre T?tigkeit als Produktionsplaner.
Kandidat: Wir machen Verpackungen und Bücher. Ich muss entscheiden, auf welcher Maschine die Projekte gemacht werden. Wir haben 4, 5, und 6-Farben-Druck. Z. B. Cyan, Magenta, Black und Yellow.
Prüfer: Bitte beschreiben Sie uns ein Beispiel für eine Verpackung.
Kandidat: ... ...
 
Zweiter Prüfer/ Protokollant: Sie k?nnen auch eine Skizze machen.
(Prüfling zeichnet den Aufriss einer Verpackung und beschreibt das Material und den Aufbau
der Verpackung.)
Prüfer: Wir wollen jetzt noch etwa 10 Minuten über Ihre Studienf?cher sprechen. Sie hatten
z.B. den Kurs ‘Sensor and Measuring Technology’. K?nnen Sie uns ein Beispiel für einen
Sensor nennen?
Kandidat: Ja, z.B. bei der Druckmaschine gibt es einen Sensor: - Prüfling zeichnet einen
Schnitt durch eine Druckmaschine und beschreibt den Tintenflu? über eine Walze und einen
Beh?lter als Wasserreservoir -. Für das Wasser'level' brauche ich einen Sensor. Der Sensor
sagt 'level' und die Temperatur.
Prüfer: Und mit welchem Signal arbeitet der Sensor?
Kandidat: 'It must measure water level and temperature. It must indicate if the level is high. The
level must always be the same.
Prüfer: Was haben Sie denn prinzipiell über die Konstruktion von Druckmaschinen gelernt?
Sie hatten ja auch den Kurs 'Design of Printing Press':
Kandidat: Das war meine Abschlu?arbeit. Die Maschine darf nicht zu gro? sein, z.B. bei 8
Farben nur 13 Meter und breit maximal 2,5 Meter. Die Bauteile sollen genormt sein, für
Repararturen und damit die Maschine gut arbeitet.
Prüfer: Sprechen wir noch über ein anderes Thema: Sie haben in den letzten drei Semestern
Engineering material and mechanical processing bzw. Mechanical manufacturing process
studiert. Welche Fertigungsverfahren kennen Sie?
Kandidat: Es gibt Gie?en und Schneiden und andere Verfahren. - Ich kenne die W?rter leider
nicht alle - nur auf Chinesisch. Z.B. beim Schneiden gibt es die 'lathe machine' und 'cutting'.
Prüfer: Welche Arten von Sp?nen/ 'chips' unterscheidet man denn beim mechanischen
Trennen?
Kandidat: Es gibt 'chips', die 'break and' die 'flow'. That depends on the material toughness
and velocity of the cutting.
Prüfer: Wir wollen uns noch kurz ihre Aufgabenbl?tter zusammen anschauen.
(Prüfer und Protokollant schauen sich die Aufgabe zum Gie?en an, bei der der Kandidat das
Formgie?en richtig beschrieben hat, indem er die Teile - Gu?stück, Sand, Form, benannt hat.
Die Kühlstrecke beim Stranggie?en hat der Kandidat als Feder bezeichnet.)
Prüfer (zeigt dem Kandidat das Stranggie?en noch einmal) : Das ist keine Feder. Das alles ist
ein Proze?, um Stahl-Halbzeuge zu bekommen. 'steel'. Do you have any idea?
Kandidat: Of course. I see. This is to make steel. The material is very hot. It must be is formed
and cooled down.
(Für die zweite Aufgabe hat der Kandidat den folgenden Text geschrieben: Trennen durch
Laserstrahl hat viele Vorteile. 'Laser cutting can be more quickly and safe. And disc cutting is
traditional, it has a lot of noise and it is not as fast as with laser. Also after a disc cutting will be
left a lot of material and pollution of the surroundings. But the laser cutting does not have these
problems.)
Prüfer (zum zweiten Prüfer): Ok, haben Sie noch Fragen? - Nein, keine Fragen.
Prüfer: Dann danken wir Ihnen. Wir sind jetzt schon fertig und wünschen Ihnen alles Gute.
Kandidat: Danke, und ich m?chte sagen, dass n?chste Woche das Frühlingsfest ist - so,
happy new year.
Beide Prüfer: Thank you, happy new year. (sammeln Nozien und Aufgaben des Prüflings ein.)
- Auf Wiederseh'n. - Auf Wiederseh'n.