考试时间：2014.7

备考经验：

考前我是德语系大三的学生。大三上学期去德国交换过一个学期。可能因为当时的主要精力放在听懂德国人说话和让德国人听懂我说话，在德国的时候虽然听力和口语都有所提高，但是语法，特别是词尾变化变得非常混乱。并且我几乎一个学期都在用最简单的单词，所以除了专业术语总体词汇量也倒退了。那个时候我连德福阅读都看不懂。再加上教辅书匮乏，我决定回国再考德福。

3月初我回到北京，来到莱茵春天报了德福强化班。因为看到课程也就一个月，报完了我给自己定了一个目标，就是在上课之前不能和德福所要求的能力差太远。我买了一套徐老师的《德福考前必备》，制定了一下强化班之前的学习计划：

3—4月 单词书一天背20页

4—5月 上午做同济的阅读，下午看语法书和写作书

5—6月 上午做阅读，下午词汇再复习一遍，晚上做听力

6月就开始上课了。领听课证的时候学校还给我发了一套徐老师的书。当时我想到我还有听力书，还不知道拿这本新的怎么办，结果徐老师一开课就说她的听力书做3遍保证拿5…于是继续埋头老老实实做听力了…

我们的前两周课是陈老师教的，陈老师给了我们很多鼓励，也让我们认识了德福考试的题型。在此之前我都没怎么练过口语，这两周的课让我感到口语很难，还需要多练习。虽然陈老师非常温和，可是突然一下子连上整个上午下午的课还是有点坐不住的。直到我后来上徐老师的课才深刻认识到，坐不住绝对是自己态度的问题。

对于徐老师的课我有太多想说的了。徐老师是一个非常非常以身作则的人。作为一个老师本可以老生常谈，而徐老师却比我们还要像一个认真的考生。每天从早上8点到下午5点我没见过她打一个呵欠，没有趴过休息一次，讲课的时候一口水也没喝过，课间还要改作文，放学了还要听我们的口语。看到一个老师这样我真的很不好意思在她的课上表现出懒散，我觉得这样显得非常不尊重。每天我早上起床喝一大杯咖啡，还要另外带一大瓶咖啡课间喝来保持充沛的精力。徐老师总说要拿出高考的架势来。我是保送生一贯都比较懒散，但是考德福前却是我一生中最努力的时候了。

徐老师课上有很多内容，为了避免课下又开电脑整理我上课都在马不停蹄的记笔记。我上的是周末班，因此口语和作文在平时有很多时间练习。虽然市面上的口语书作文书看上去文风都很地道，但是存在一个问题就是字数太多了，光背下来没有用。徐老师给我们建议了该说改写的方法，没有一句废话，既省了考场上的时间又有灵活变通的余地。

考试经验：

读，听，写，说我考了5，5，4，4。对于一个德语系学生来说不算很好的分数。以下我分析一下我得分和丢分的原因吧：

读5，阅读我觉得考前把阅读速度练上来就够了。上课的时候跟着徐老师走，回家作业全做了（我还没做完…），考前复习了一下应该问题不大。

     LV2 Der Internationale Flugverkehr und der Klimawandel

     LV3 Du bist, was du sagst

听5，还是，上课认真听讲下课做作业。我把每一篇的关键词和提示词还有生词都划出来了，做3遍一定没有问题的…

    听力比平时练习的简单。HV3倒数第二题有个Nennen Sie 4 Punkte，每个都只有一个词

写4，考前徐老师给我的作文评分没出现过5…我就没有指望过作文可以拿5了。

    我的硬伤是语法，词尾变化。当时徐老师就这点严厉批评过我，我还是执着于那些所谓“高级”的用法上了而忽略了，其实考官看你语法错误多了直接就会觉得你基础不扎实应该A1A2重学的…现在感到非常后悔…

    内容为Studierende mit Kindern，上下两个图，上图是作文书里的那个年龄增长图，下图是Abbruchsquote，有小孩的高多了

说4，考试太紧张了说话各种结巴…而且我考前因为觉得自己说的太烂了就没好意思交作业，也没怎么自己录…口语也就练了一个月不到…现在也是很后悔…我在准备这次11月考试之前坚持自己录了，发现问题真的很大，可是录了就可以改正的..

    题目忘了…

总之成绩出来的时候也没有很惊讶，觉得就是自己当时的真实水平吧。后来又报了11月的

德福，不知道会考成怎样呢。

说一下11月的考题：

LV3应该是徐老师给我们的某篇听力改的阅读，讲的时钟的发展

口语7题是2011年原题，口语书第4套

作文是Schulfach Ernaehrung

虽然分不高，还是希望我的经验能有点用…

顺便说一下直接报强化班的同学上课前要把大黄做了，恩。