考试时间：2013.7

德福考试考场经验

    我于2013年3月30号在北大考场参加的德福考试，由于听力设备出现问题，听力在2013年7月20号进行的单项补考，成绩为阅读5，写作5，口语5，听力4。下面介绍一下我的考场经验，希望能够可以给以后的考生提供一些帮助。

考试当天我很早就去了北大，在考场外等了一段时间才可以进去，进教室之前要确认准考证等个人信息，进到考场之后就不可以出来了。在坐等考试期间会发给每个人一张纸，上面值得看的信息就是阅读和作文题资料的出处，比如如果作文题出自健康一类的杂志，就可以在这段时间简单回忆一下之前背过的有关这方面的词汇或者观点。

阅读考试是第一门，时间足够用所以要静下心来不用着急，我的经验是单词背的足够多文章看懂了做题就没问题，还要在备考期间注意一些敏感词的积累，印象中三月份德福考试阅读第二篇里讲小环境影响生物多样性中，说到影响的次要因素，题目中就有问到XX是主要因素这个说法正不正确，所以例如主要次要等判断词汇就需要格外留心。

听力考试我是在七月参加的补考，由于北大是公放，多多少少有一点影响，但是考试时文本本身的语速就非常快，尤其是第一题要抓紧时间记录，就要求之前看题时要牢记每道题要求听到的答案点，不然很容易因为记录一道题而错过了下一题的答案。

作文考试是在听力考试之后，由于当时听力设备出了问题还不确定能不能重考多少影响了心情开始读题审题时很不稳浪费了些时间，首先德福作文题中要求写明的点在作文中一定不能落下，德福作文内容相对格式化，按照图表、分析等等备考时练过的顺序来就没问题，我个人认为考官更加看重就题干中所说明的现象你的个人观点，如果个人观点比较新颖和客观，不仅仅是在赘述图表中的现象而是能更多地表达出自己就这一问题特别的态度，语言上稍微逊色一点也并不影响分数。

口语考试时由于是第一次考，被分到了第二场，期间要等待很久并且不可以看任何文字资料，这段时间就是静静的回忆每道题的模板，模板固然有些格式化，但是在特别紧张的环境下前两句说的平缓而顺畅的话会让自己发挥得更好，也有一点时间考虑之后要说什么。

由于考试过去了很久只能回忆这些了，希望能对以后的考生有帮助。

德福班课堂体会

莱茵春天的德福强化班比较火爆，因为决定考德福比较仓促所以也没有赶上强化班报名，我是在同学的介绍下插班上的徐立华老师的课，从2013年2月8号上到了2013年2月28号。

徐立华老师的要求很严格，给的复习任务和作业也比较多，由于当时是天天上课的确是有点吃不消。但其实老师的刺激给了我很大的压力，让我不得不硬着头皮去完成，因为少了几天的课写作课交的第一次作业就被画的满篇红，下课找老师请教还被老师“训”了一顿。徐老师的认真态度和敬业精神都很让我们敬佩。

阅读课是在开课的前几天上的，我错过了。听力方面，徐老师会先给我们讲解一些听力过程中会出现的提示答案的词，再通过真题的听力原文来给我做详细的解释，之后会带着我们实战练习，效果很好。

写作方面，徐老师给了我们一些模板句型，在过渡和架构整个文章体系方面很有效，她也会常常留作业让我们回去写，通常都是她第二天上完课拿回家连夜把我们的作文批改出来第二天讲，作文中的好与不好她都会详细的标注出来，如何改进也会写在作文最后，对我提高写作水平用处很大。

口语方面，虽然我是德语系的学生，但是第一次看口语的真题也觉得无所适从，抓不住重点也没有办法在短时间内流畅的表达出自己的想法，在这十天的课程中，徐老师会要求我们当堂课在要求时间内用自己的手机录自己答的口语题，然后晚上回宿舍发到她的邮箱她听完之后再邮件反馈给我们，说实话我一次都没有交过。。但老师所教授的方法和一些帮助我们思考和冷静下来的句型在我考试的过程中派上了很大的用场。

这十天的课虽然很短，但是对我的德福复习起到了事半功倍的作用，最后还是很感谢徐立华老师对我的帮助，也对她为学生尽心尽力的这份职业操守而感到由衷的敬佩。