德福满分经验
大家好，我是张绮，北航德语系大四的学生，2013年9月-10月参加徐立华老师的周末德福强化班，在2014年3月29日在青岛的德福考试中很幸运地拿到了满分。下面向大家具体说一下这四部分的考试经验——
一、阅读部分
阅读部分向来被认为是中国考生最不怕的部分，但三篇文章中隐含的陷阱答案却会让我们稍不留神就一错千里，所以对阅读我们还是不能掉以轻心。
阅读第一篇通常是选对应的书刊、网站等，内容多以学生生活为主，比较贴合实际。做题的时候要勾画出题干部分的关键词，然后再阅读选项；阅读选项时不要一上来就看主题内容，很多时候标题透露了关键的信息；通读一遍后先把百分百确定的填好，然后划掉，有相似选项的要看两者的中心词哪个与题干对应。这部分规定时间是10分钟，但练习时最好在8分钟左右完成。
这次第二篇是关于足球中的高科技的，因为我本身很喜欢足球，所以看的时候心里也比较轻松。步骤还是第一步通读全文，了解各个段落的关系及各自的大致意思，对全文有个整体的把握；第二步是读题干，根据题干的关键词确定对应文章中的位置，找到后就要字斟句酌地具体分析了。因为考题的陷阱大多设置隐蔽，可能一个形容词位置、一个虚拟时态的变化，这个看似正确答案的选项就变成了迷惑项。选择的时候除了真正的理解题意外，其实有一些技巧，比如徐老师上课讲过的“长得越像的越不是”、“利用第二虚拟式排除错误选项”、“近义转换”等等，都是很有效的。
第三篇是关于童话的历史的，总体不是很难，步骤和第二题一样。这个题难点是“nein”和“text sagt
dazu nichts”很难界定，具体的判定方法徐老师课上也有讲过，比如说“动词未出现”，“修饰词和原文完全否定才是nein，否则则是未提到”等等，这个在考前大家要认真地回顾几遍，争取刻在脑子里。
二、听力部分
对于听力，与其说“满分经验”不如说“满分技巧”。因为“经验”来自于日积月累，而“技巧”则得益于对德福题型及答案的规律总结（正如徐老师在课上给我们全面的总结的一样），但两者在德福考试中都是不可或缺的——技巧帮助我们抓取重点，而经验帮助我们记忆细节、速写答案。接下来我将具体讲一下这两点在听力中的运用。
第一篇一般是听力考试最重要的，虽然文章不难，但是信息量是最大的，几乎每句话都是答案点，稍不留神就会错过一个题，之后十分影响心情，后面的题也会受极大的干扰。通常第一篇全部写上后面不出意外保4是比较容易的。就拿3月这次考试为例，第一篇是关于学校选择的对话，前半部分还基本是一次问答一个答案，到后半部分就变成了一句话可以包含两个问题的答案，遇到这种情况需要我们极快的反应能力，将题目关键词准确无误地对应到对话中，同时能做到速写答案。需要注意的是，很多同学抱有幻想，在这题结束之后还能回忆起遗漏的信息，这在真正的考场上除非是极强的心理承受能力与记忆力，不然是绝对不可能的。所以在做这一篇的时候，一定要按徐老师所讲的那样，先认真看题，划出关键词，默想针对这些问题文中可能的Paraphrasen，专心听每一句话，不然听的时候很容易把问题忘了，那个时候基本是没有时间再看一遍题，反应过来这是问什么的，然后再去听的。另外还要注意答案的结构，一些介词、单位千万不要忘写。
第二篇判断对错看似50%的正确率很容易的样子，其实这篇很多情况考的是细节、被访人物态度及时间。技巧还是先看题，划关键词，揣测对应的问题；经验来讲，徐老师那本词汇书上的相关词汇一定要多看，否定、转折、强调、限制词一定要烂熟于心。听的时候答案一般出现在问句后、起承转合词附近，而时间的考法一般是听力中是形容词，而问题上是时间状语，比如（halbjährig-halbes Jahr），这种由于说的很快稍不留心就会错过。特别强调一点是，不要只注意被访者说的话，主持人说的话有的时候也是答案点或再次重复答案，不可忽略。这一点最主要的体现在第二题，涉及到被访者职业/时间的时候，这时候主持人经常会说的话是（Herr/Frau..., Sie sind 职业 an der Uni.../ Sie habe schon 时间 ...gemacht）。3月考题中第二篇我印象最深刻的是有一问是用双重否定提问的，这种问法很容易混淆，扰乱判断，在听的时候，需要我们先把它转化为正常肯定句，再去听答案，这一点也是大家在今后的复习中要注意练习的。
第三篇是经验与技巧融合体现的最淋漓尽致的。德语专业的学生建议练习的时候就提高对自己的要求，争取第一遍就把答案记得差不多，第二遍则是用来补充的，而不应因为文章读两遍，就觉得这个题难度比较低，第一遍没写上反正还有第二遍。事实往往是第一遍没听懂第二遍还是听不懂。技巧方面我在此不多说，和前两题一样读题划关键词，经验方面补充一点是记的时候因为这个题答案要比第一题长，所以会有反应不过来的情况，这时候我个人是能根据这词的读音写下来的就听音写词（先不要管语法、词意），不能就写中文，这一点在这次考试中帮了我很多。这次第三篇的主题是“火山”，里面涉及了很多专业词汇与原理，虽然在每一个专业词汇之后文中会给出解释，但这些解释往往要不就是很长要不就是还会有很多生僻词，这时候我们只能通过猜测及词的读音记录一些片段，在听完之后再重新融合自己理解组织答案，这种方法是在万不得已时可以救急的。此外，大家还可以适当总结自己的一套词组缩写，这样能节省很大一部分时间；同时千万不要吝啬自己的笔墨，在考试时间允许的情况下，能多写点就多写点，只要你听到了不是特别离谱都可以补充在后面的。
总结一下，德语专业的同学想必大家都是从《德语听写训练》那三本书一本本做过来的，听音写词的能力都是有的，所以要侧重效率，根据问题抓重点会速记，多扩充自己的词汇（推荐徐老师的德福考前必备的词汇书），课余时间多听新闻、访谈等等；非德语专业的同学如果想短时间提高成绩则要侧重技巧，考前突击Paraphrasen也不是没有可能拿到高分，只是大家要注意，任何外语的学习都不是一朝一夕的事情，更何况是德语。《德语听写训练》那一套书是提高听力非常不错的一套书，如果肯耐下心来，再加上一些必备的技巧，征服德福只是时间的事情。还需要特别提醒的一点是，听力除了考能力和技巧，很大一部分也考的是心理素质。大家千万不要因为一道题拿不准就纠结在这上面，而贻误了后面的答案。
三、写作部分
写作部分我不建议大家通篇地背范文，学到的东西只有内化成自己的才能在考场上灵活地运用。徐老师的课，作文部分我更多地是当作是开拓自己的思维，扩充自己的论据库；老师教的，更多的是分析问题的方法，而不是死记硬背的功力。所以大家在复习的时候，要更注重论文的基本结构、论据的构成、论证的顺序。写作的时候要争取做到开篇凝练、衔接自然、图表概括但精准、论证有逻辑性和说服力、结尾总结点题。当然可能大家觉得这说起来简单做起来很难，特别是在考场，第三场考又累又饿又焦虑能写完就不错了，怎么可能兼顾这么多。没错，我在考场上也是这种感觉，但正因为如此，我们才应该在课下按照老师复习要求，多练多总结——各种类型的文章不见得要写多少篇，重要的是要总结他们各自的规律，形成自己的一套模版。图表描述这部分建议大家先看作文题要求，然后根据要求中的关键词抽取图表中相关的数据或趋势或分布进行描述，而不是开始题都不审然后就开始写，最后图表和题目背道而驰。论据部分除了老师上课补充的，如果备考时间充足，要多看德语报纸，分析论题要让自己设身处地地思考，当真正自己设想过后，论证中会适当反问，而更有说服力。比如说这次 “Konsum und Sparen”，在论证sparen对个人的益处时我就提出“请您设想一下，如果您退休后没有任何存款，那什么能保证您安享晚年呢？”适当的反问，会让对方无法辩驳。
在青岛的考场，各场之间是有休息时间的，在考作文的时候，通常是大家最累的时候——首先是因为最后一场快到饭点了，其次是因为听力的折磨后大脑思考的高峰期已经过去。这时候除了大家适当补充体能外，还要提醒自己打起精神打好上午的最后一仗。作文会有一张草稿纸和一张答题纸，草稿纸先发，答题纸后发，这时候大家千万不要一紧张把条形码贴到草稿纸上去。正式写作时间是60分钟，图表20分，论述40分，这时候除非是笔速、思维极其快的同学，其他同学建议不要真的在草稿纸上写个完整详细的草稿出来，浪费时间而且毫无作用。草稿纸是给我们来列最基本的提纲的——题目要求的关键词，对应的图表数据、趋势、分布、对比，图表能够得到的初步结论，（观点改写），如果是利弊分析的话自己的观点是支持还是反对，对应的论据按逻辑顺序排好（措施类的话是对应的措施），家乡（可作为论据之一穿插，不一定非在最后），总结；除了基本结构思维快的同学还可以写上一些连接词、因果关系词、题目相关的转换词。这些写到草稿纸上后我们文章的基本框架就有了，之后答题纸上按照这个框架填充内容就可以了。考场论文大忌过分纠结辞藻华丽而造成文章虎头蛇尾，这一点可能德语专业的同学更加要注意。
四、口语部分
考试最后一科，还是单独在下午考的，大家可能会抱着“终于要解放”的态度轻轻松松上考场了。这种心态很好，但是不代表我们能对口语掉以轻心，因为真正考验大家逻辑能力、表达能力、随机应变能力的，就是口语。
考过德福的人都知道，口语一共七个题，难度却不是逐一递增的，4、6题最难，3、5其次，2、7则是TDN 3级题，第1题属于热身题，不予判分。准备的时候建议大家从最难的着手，之前作文部分提醒大家注意总结论据并不是没有原因的，因为作文部分的论据简化之后就可以用在口语的论述中的。
对于第四题纯论述题，题目中的话往往会透露1-2个论据，这也是我们判断出题人立场的重要依据。比如这次该题是关于“退休年龄”这个门槛是否应该取消，题目中表达出“因为退休年龄的限制，很多愿意持续工作的学者只得移民到没有限制或更晚退休的国家去”，从这里我们就很容易引申出“背井离乡”“人才流失”“不利于国家长期发展”的论据，同时还顺应了出题人的思路。此次的第六题是关于“山寨产品”的，要根据图表分析这种现象出现的原因，同时从消费者和被模仿的品牌商角度分析对各自的影响。这个话题其实并不难，因为它和我们的生活息息相关，甚至在国内这个问题远比在德国泛滥的多，我们理所当然应该更有的说才对——之所以山寨，是因为1、这个商品受欢迎，2、大家都有追求名牌的心态，但名牌贵，山寨产品可以满足消费者的双重需求（虚荣心和价格低廉），有消费市场自然会有大量山寨产品；原因我们不用说太多，两个最重要的基本上就够了。而影响方面当涉及个人和社会时，自然是要以大局为重，所以在说的时候顺序就应该是个人的优对应社会的弊，也就是对个人可以满足自己的虚荣心，物美价廉，对被模仿厂家最重要的是山寨品是“Plagiat”（这个词是德国人最忌讳的行为，“剽窃”），是对它们“Urheberrecht”的侵犯（德国人很注重专利保护，所以此处说侵犯专利是对症下药）；同时，为了保证自己的市场，他们必须要不断革新技术、更新产品，这又是很大一笔Kosten。相信这样条理清楚且无法辩驳的论据，考官是很难拒绝给满分的。
另外我想特别提醒一下的是第3题，图表描述。这个题其实有了之前写作经验了应该不算太难，看好题，选出对应的关键词，根据关键词找图表中数据、趋势、分布或对比，这点和作文类似不再赘述。我想说的关于第3题的唯一一点就是，千万别因为这个题影响了第4题。判分的时候考官是根据TDN等级来听的，也就是说不管第3题说的好还是坏，先听的永远是4、6。如果4、6题有拿满分水平的同学，第3题稍稍出了点bug也是没有关系的。我这次口语考试时，第三题就自我感觉说的很不好，但是翻篇了立刻就不再想它了，虽然第4题稍稍受了点影响开头时候有些思维的停顿（也有原因是这个题这次问法变成双重否定了，一时没反应过来支持和反对对应的观点到底是怎样了……），但是还是很顺利地说完了论据，到第六题更是一气呵成，所以大家千万不要因为图表这个题就直接放弃了，也不要因为中间的停顿影响论据的阐述，口语和写作一样，更为看中的是论据，是思维的过程。
五、小结
莱茵的老师说要尽可能详细地写一下考场经验，以备“后人”学习，所以在这洋洋洒洒地写了近5000字，希望对大家有所帮助。请大家原谅的是，当时考完德福也没有觉得会得满分，更没有想过会有写这个的机会，所以题都忘得差不多了……总结下来，考试时心态是最重要的，没有任何包袱才会有意想不到的效果，不要限制自己的思维；考之前吃好睡好，住宿的话青岛大学国际交流中心比较安静就是贵了些，不过可以休息好是最重要的~吃的地方附近有一些，大家可以自行百度~驴肉火烧挺好的嘿嘿~
最后希望大家在今后的考试中都能取得满意的好成绩！