近日，德国教育质量发展研究所（Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen，简称IQB）发布了“IQB教育趋势”（IQB-Bildungstrend)研究第三次调查结果，结果显示，在2015年至2022年期间，德国九年级学生在德语学科的能力水平明显下降，而在英语学科方面则呈现出积极的发展趋势。

具体有多差呢，在参加评估的全国32990名九年级同学里，有32.3%的学生没有达到德语阅读普通中学毕业的最低标准（Mittleren Schulabschluss，简称MSA），比七年前增加了16%。34.4%的学生听力没达标，22.3%的学生拼写没达标。达到最高能力等级（Optimalstandard）只有7.2%.

具体德国中学毕业德语考什么？小编找了一份样卷大家可以看一下，也是先给了一大段文本，然后根据文本作答，题目类型大致有：确定并证明文本类型（Textsorte）、用自己话解释划线句子、使用何种修辞（Stilmittels）并有何效果、找出论据、概括全文、描述图片等，最后还会有600个词的作文。

而英语科目的达标水平明显更好，在英语阅读理解上，只有24.1%的学生没有达到最低标准，14%的人英语听力不合格，有19.2%的学生达到了最高能力等级。

联邦各州之间也有较大差异，巴伐利亚州在所有语言技能领域都表现良好，与各自的全国平均水平存在持续的正偏差，巴登符腾堡州和汉堡的平均值也明显高于全国平均水平。萨尔州英语差的如此突出的原因是，主流第二外语为法语。

关于德语不好英语好的这种趋势，分析认为，一是由于移民家庭不断增加，目前在家中始终说德语的中学生比例为68.2%，与2009年相比，下降了11.2%。另一方面，由于疫情期间的远程课程效率不高，以及社交媒体中英文的接触更加频繁，年轻人对英语的学习兴致更高。

当然这里德国中学生作为科目学习的“德语”和大家作为语言学习的“德语”，本质上是完全不同的。在考试压力上，倒是有一定共同点，大部分的德国联邦州，德语都是必考科目，“德语”是德国中学生升学的重要成绩组成，也是外国学生入学德国高等教育的重要敲门砖。加油吧，大家！